posté le 24-04-2012 à 10:10:06
RAPPORT DE NOTRE JOURNEE DE REFLEXXION
RAPPORT GENERAL D’ACTIVITESDE LA JOURNEE DE REFLEXION DU 30 MARS 2012ORGANISEE PAR L’ASSOCIATION JEUNESSE ESPOIR AVEC LE SOUTIEN DU CHEF DE L’ETAT Introduction La préfecture du Zio est, avec le reste de la région Maritime, la zone la plus jeune du TOGO avec 65% de sa population qui a déjà moins de 35 ans. Ceci montre le caractère exceptionnel de la dynamique juvénile du Zio et peut aussi nous rendre conscients des potentialités extraordinaires d’une préfecture, en termes de développement. Paradoxalement, sa jeunesse vit dans une des zones les plus pauvres de la région maritime et demeure en marge des atouts multiples dont elle pouvait profiter. Il était temps de trouver les solutions pour faire face aux défis de scolarisation, d’éducation, de formation professionnelle, mais aussi de santé et de développement économique et social. C’est ainsi que l’association Jeunesse Espoir a planifié, avec le soutien du CHEF DE L’ETAT, une Journée de réflexions pour y parvenir ; avec le thème « « PROBLEMATIQUE DU DEVELOPPEMENT DE LA JEUNESSE DU ZIO ».Des jeunes gens de tous les cantons de la Préfecture du Zio sont, donc, venus participer à cette première Journée de Réflexion avec une participation record de soixante dix neuf (79) délégués à l’hôtel St Georges de Tsévié sous la couverture médiatique de ATOP, TVT, Radio Horizon et le studio de communication Maxi. Nous joignons, en annexes, le discours du Président de Jeunesse espoir, la copie du reportage de ATOP sur l’évènement, la copie de l’autorisation officielle du Préfet du Zio et le CD d’enregistrement numérique de la manifestation. Dans le présent rapport, vous trouverez les principales questions et recommandations qui ont été discutées au sein de groupes de travail. Le Comité de rédaction a voulu que ce rapport soit succinct par soucis de simplicité. I- MISE EN ŒUVRE DU PROJETDès la mise à disposition des moyens techniques et financiers à l’association Jeunesse Espoir, une tournée de prise de contacts et de sensibilisation a été menée dans les 18 cantons de la préfecture avec l’autorisation officielle de Monsieur Le Préfet du Zio et celle du Président de la Délégation spéciale de la ville de Tsévié. Cette tournée a permis de visiter les chefs cantons et contacter les leaders des mouvements et structures de jeunes de chaque localité. C’est alors que 3 délégués ont été désignés par canton et 28 délégués dans la ville de Tsévié. Ils ont tous été invités à l’hôtel St Georges le 30 mars 2012. II- DEROULEMENT DES TRAVAUX DE LA JOURNEEA- Cérémonie d’ouvertureLa cérémonie d’ouverture a été marquée par trois (03) interventions. D’abord celle de Monsieur ESIAKU Komla Eli qui, dans son mot de bienvenue, a expliqué le bien fondé de la manifestation et rendu un vibrant hommage à son Excellence Monsieur Le Président de la République Faure Essozimna GNASSINGBE pour son soutien à toutes initiatives concourant à l’épanouissement de la jeunesse togolaise, en général, et celle de la préfecture du Zio en particulier. Il a, également, remercié les autorités locales pour leurs soutiens en vue de l’organisation de cette manifestation.Ensuite, viennent les interventions de Monsieur le Président de la Délégation Spéciale de la ville de Tsévié LOGLO Bruno et de Monsieur Essofa DJOBO, Secrétaire Général de la préfecture du Zio. Ils ont tous salué l’organisation de cette journée de réflexions et remercié les organisateurs et le Chef de l’Etat pour son soutien à sa tenue. Ils ont fait remarquer aux jeunes que le développement passe par une conciliation de la liberté à la loi ; tout en les rassurant de leurs soutiens respectifs.Pour permettre aux officiels de se retirer, une suspension des travaux fut observée après la cérémonie d’ouverture.B- Communication générale sur le thème retenuePour donner une orientation générale aux débats, une communication fut donnée aux participants. L’orateur était Monsieur TCHEGNON K. Grégoire qui a fondé son exposé sur trois axes à savoir : • Le défi important concernant la jeunesse du Zio que cette Journée de Réflexion se doit de relever. • Ce que nous savons de la situation de la jeunesse dans la préfecture • Que peuvent faire les jeunes, en tant que leaders, pour aider à relever ce défi ?Il a fait remarquer que les jeunes ont rôle prépondérant dans leur épanouissement et dans le développement de la préfecture et donner quelques pistes de réflexions et d’actions qui reposent sur sept piliers : l’éducation et la formation, l’emploi et les migrations, l’entreprenariat, l’accès aux technologies de l’information et de la communication, la santé et le VIH/SIDA, la protection de l’environnement, les moyens de subsistance et la participation aux processus décisionnels économiques.Il a salué les efforts du Gouvernement pour ses efforts dans la mise en œuvre de plusieurs programmes allant à couvrir tous ces domaines précités et incité les jeunes à plus de responsabilité pour bénéficier et tirer meilleure partie de ces différents programmes.C- Travaux en commissions Suite à la communication sur le thème général, des débats ont été ouverts et les échanges ont débouché sur la constitution de cinq commissions avec chacune un guide de questions à débattre :1- EDUCATION ET FORMATION2- ENTREPRENARIAT3- TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET COMMUNICATION4- SANTE5- ENVIRONNEMENT ET PROMOTION DE MOYENS DE SUBSISTANCE DURABLES D- Restitution des travaux de groupesAu niveau de chaque commission, la méthodologie a consisté à faire l’état des lieux, des propositions, les stratégies et les recommandations pour l’étude des thèmes. En plénière, la présentation des résultats des cinq thèmes suivie des débats riches, a permis de dégager les recommandations suivantes :1) Développement du leadershipAide à l’auto prise en chargeCréation d’un centre de formation au moins dans chaque cantonLier la théorie à la pratique dans les centres de formationAméliorer la condition des enseignants et formateursRapprocher l’enseignement secondaire des villages2) Motivation des jeunes Sensibiliser les jeunes à participer aux cérémonies de remise de diplômesDonner plus d’accès à la formation professionnelle Financer les jeunes qualifiés à créer leurs propres entreprisesRéduire les taxes Uniformiser les prix sur les marchés concurrentielsPromouvoir l’emploiFormation en matière de création et de gestion d’entrepriseEncourager à se regrouper en groupements ou coopératives3) Améliorer l’accès aux TIC et les rendre accessibles dans les cantons en développant les moyens appropriésIntroduire les TIC dans les programmes scolairesDévelopper des programmes de formation aux TIC pendant les vacances dans les cantonsVulgariser l’énergie solaire dans les cantons4) Responsabiliser les jeunes à prendre part aux campagnes de sensibilisationAmener les jeunes à la tolérance et à l’acceptation des autres (CVJR, par exemple)Amener les jeunes à ne pas confondre campagne politique et campagne sanitaireSensibiliser les jeunes sur les pratiques d’hygiènesSensibiliser les jeunes en milieux scolaires sur les fléaux tels que le VIH/SIDAAméliorer l’accès aux soins de santé primaire 5) Motiver les jeunes à participer aux travaux d’intérêt général ou communautaireAssocier les jeunes à l’élaboration des programmes de protection de l’environnementEncourager les campagnes de reboisementFormer les jeunes à la gestion des déchets solidesEncourager les jeunes à se fixer sur leurs terroirsAssocier les jeunes à la gestion des programmes de protection des forêtsOccuper les jeunes pendant les saisons sèches pour éviter qu’ils s’occupent par des pratiques de feu de brousse pour la chasse III- IMPACTS DES TRAVAUX DE LA JOURNEELa présente journée de réflexion a eu le mérite d’avoir renforcé les capacités des délégués en matière de :- Participation à la prise de décision- Connaissance des réalités de leur préfecture- Formation et création de groupements et associationsA travers cette journée de r&eac
posté le 28-11-2011 à 18:09:52
GLOSSAIRE
I- BénévolatLe volontaire bénévole est celui qui met de côté ses intérêts personnels pour se mettre à la disposition de l'autre, pour le bien commun.
Le salaire du volontaire est la satisfaction morale et intellectuelle qu'il retire d'un travail accompli au profit d'une communauté ainsi que l'expérience acquise au cours de ce travail. II- Types de volontariat 1. Bénévolat à court terme
Il s'agit d'un engagement dont la durée peut aller de quelques semaines à deux ou trois mois. Différentes missions peuvent être proposées : soutien scolaire, construction, reboisement, sensibilisation médicaux-sanitaire, etc. 2. Bénévolat à moyen et long terme
Il s'agit d'un engagement dont la durée varie de six à douze mois. Les projets sont de même nature que ceux des chantiers courts, mais leur complexité demande un suivi plus poussé. 3. Stage bénévole
Il s'agit pour un étudiant, un professeur, un artisan, un animateur, un agent de développement, etc de se mettre à la disposition de l'association pour des projets nécessitant des compétences plus spécifiques. III- Camp chantier
Avant de partir pour un Chantier, l'on doit se poser une multitude de question :Un Chantier, c'est quoi au Juste ? A quoi ça sert ? Et à qui sert un Chantier. A ces questions suscite une réponse. A - Un CampC'est le regroupement d'individus venant d'horizon divers (Togo, Ghana, Bénin, Cote d'ivoire, Belgique, Italie, France, Suisse, Allemagne, Usa, Canada, Japon, Maroc, Espagne, Pérou, Russie, Hollande Pologne Bretagne, Australie, Brésil, etc.) Dans un endroit pendant une courte période de Trois ou Quatre semaines formée pour participer bénévolement à l'accomplissement d'un objectif précis. Sur le camp, l'intérêt du groupe est prioritaire et les campeurs sont soumis à des règlements bien déterminés. On peut se demander à quoi correspond le développement des travaux de groupe. Est-ce une mode ? Une perte de temps ? Un gain d'efficacité ? Les travaux en groupe ont des intérêts tout particuliers. En effet sur un camp de travail collectif, de groupe comprend souvent de 15, 20 à 30 personnes ; (filles et garçons âgés de 18 ans au moins voire 17 ans parfois) sans distinction de Race, de Nationalité, de Sexe ni de Religion ou de Conviction politique jouissant d'une bonne condition physique et parlant français, anglais ou allemand. B- Un ChantierUn chantier est également un lieu où on travaille dans un cadre donné ou le site réserve aux campeurs pour la réalisation d'un projet donné. Le chantier est également le lieu destiné à la réalisation ou bien là où sera accompli l'objectif visé des campeurs. Sur un chantier, le travail en groupe crée une dynamique qui est favorable à l'apprentissage. Le travail s'organise de façon structurée. Un soin particulier doit être attaché à la façon de donner les consignes et procéder à la mise en commun et la responsabilité des apprenants. IV- Vie dans un camp chantier
Quelle est la façon la plus efficace de s'organiser sur un camp chantier ? Quelle répartition du travail adoptée ? Quel rythme faut-il suivre ? Même si le chantier est avant tout un espace de liberté créatrice où chacun trouve intuitivement sa place, c'est le responsable du chantier qui doit définir, en accord avec les volontaires, les méthodes de travail que requière la mission. En règle générale, différents groupes de travail sont formés, selon les besoins : groupes de vaisselle, de cuisine, de ménage, de corvée d'eau et ou de repos.
En dehors de la mission proprement dite, volontaires et population hôte organisent des animations variées ayant lieu l'après-midi ou le soir : théâtre, sketches, sport, danse sur fond de djembé... Ce sont des moments essentiels dans l'esprit du donner et recevoir. Programme quotidien type : - 6h00 réveil
- 7h00 petit-déjeuner
- 8h00 - 12h00 travail sur le chantier
- 12h30 déjeuner
- 13h30 - 19h00 repos ou chantier
- 19h00 dîner
- 20h00 - 22h30 animations /Débats
Le week-end, les volontaires ont souvent quartiers libres. V- Evaluation 1. Rapport journalier
A tour de rôle, les volontaires tiennent un cahier où sont rapportées les activités de la journée. 2. Evaluation hebdomadaire
Une fiche d'évaluation est distribuée et complétée par l'ensemble des volontaires chaque semaine. Les remarques concernant quelque aspect du chantier que ce soit sont ainsi répertoriées et permettent d'améliorer l'organisation du chantier présent comme des chantiers à venir. 3. Rapport final
C'est un rapport que chaque volontaire doit remettre au responsable à la fin de la mission. Il constitue plus une impression globale vis-à-vis du chantier qu'une évaluation au sens stricte. C'est en ce sens un guide précieux pour les chantiers futurs.
posté le 28-11-2011 à 18:08:30
PROGRAMME DES STAGES 2012
Inscrivez-vous par ordre de préférence pour les programmes de stage énumérés ci-après en prenant soin de bien préciser le numéro correspondant: Contactez-nous pour plus d'informations... CODE | LOCALITE | TYPE DE STAGE | ACTIVITES | PERIODE |
JE 01 | TSEVIE | Stage aux acteurs de la santé | 1-Psychologie2-Accouchement 3Médecinegénérale 4-Chirurgie 5-Prise en charge psychologique des enfants de la rue et ceux libérés des prisons civiles | Tout au long de l'année |
JE 02 | TSEVIE | Transfert de compétence | 1- Autres (à préciser par le volontaire dès l'inscription) | Tout au long de l'année |
JE 03 | TSEVIE | Appui en volontaires aux centres d'accueil des enfants en situation difficile | 1- Jeux2-Cours de soutien3-Formation | Tout au long de l'année |
JE 04 | TSEVIE | Mission spéciale | 1- Secourisme 2- Sauvetage 3- Plongée4-Renforcement associative | Tout au long de l'année |
JE 05 | TSEVIE | Cours de soutien | 1-Cours scolaires 2-Cours spécifiques aux enfants en difficulté3- Education familiale | Tout au long de l'année |
JE 06 | TSEVIE | Agroforesterie | 1-Agroforesterie2-Elevage (aviculture)3-Reboisement et transformation des feuilles de l’arbre de Moringá Oléifère en complément alimentaire | Tout au long de l’année |
JE 07 | TSEVIE | Hydraulique villageoise | -Installation de forage ou de puits | Tout au long de l’année |
JE 08 | TSEVIE | Stage Artistique (production des œuvres d’art) | 1-Sculpture sur os de Bœuf et sur bois2- l'art du batik (décoration de tissu, de t-shirt et fabrication de toiles)3- la poterie et la vannerie4-percussions (Djembé) et danses africaines | Tout au long de l’année |
JE 09 | TSEVIE | Sensibilisation sur la gestion des déchets et des ordures ménagères | -Sensibilisation dans les écoles -Sensibilisation de porte à porte | Tout au long de l’année |
NB : Ces missions existent à n’importe quel moment de l’année Pour cela, les volontaires peuvent s’y inscrire quand ils veulent compte tenu de leur emploi du temps personnel.
posté le 28-11-2011 à 18:06:10
Financement
Frais d’inscription:
Les frais d’inscription seront versés comme suit :
Les frais d’inscription (à régler au siège de l’association à Tsévié) : 50 Euros Durée | Montant |
1 mois | 50 + 200euros |
2 mois | 50 + 400euros |
3 mois | 50 +600euros |
4 mois | 50 + 800euros |
NB : Ces frais sont à verser à l'association par le stagiaire une fois arrivé à Tsévié.
Les frais de participation incluent : - Les frais liés à la recherche du stage,
- Les frais d’hébergement,
- Les frais de restauration,
- Les frais d'appui au fonctionnement de l’association.
- Les frais d'accès à internet, location du siège, téléphone, électricité, poste, fax, fournitures de bureau, Les frais de participation n'incluent donc pas:
Les déplacements, les loisirs (visites, excursions, etc.)
Les consommations et dépenses personnelles (achats de souvenirs)
Les frais éventuels d’hôpitaux (mais JEUNESSE ESPOIR s’engage toujours à payer la consultation et à accorder au stagiaire soutien et assistance morale en cas d'éventuelle maladie).
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